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高等教育国际化是一个全球性话题。高等教育国际化作为一种实践,应该是双向度的,但是在实际操作过程中,国际化的实现形式却往往是单向度的。发达国家的大学相对来说热衷于输出和影响,发展中国家的大学则更感兴趣于引进和吸收。不同的大学其关注国际化的焦点和其国际化的价值目标都是不一样的。我国高校的国际交流应逐步实现学校为主导、学院为主体、学者为主角、学生为中心的工作机制,在内容上要突出管理层面的交流,实现学术交流与管理交流并重的局面。