高职教育管理中“蝴蝶效应”的应用探寻

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随着社会和教育的进步发展,国家对于人才培养的要求逐渐提升.高职院校作为我国应用型人才培养的重要基地之一,需要从自身的作用和价值角度进行分析,不断地优化高职教育管理工作,为提升高职培养学生质量打下基础.文章以“蝴蝶效应”为切入点进行思考,先简单阐述了“蝴蝶效应”的内容,再从学生主体、学习生活和客观实际三个角度进行分析,明确高职教育管理工作的优化途径,以期对相关从业人员有所启发.
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