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每一位高中英语教师都碰到班级中学生英语学习困难的问题.这一情况在高二尤为突出.作为教师,我们要想方设法帮助学生“脱困”,尽量减少班级中学困生的人数.本文拟谈谈高中生英语学习分化的原因和教学实践中的一些“补差”对策,以求教于广大同仁.
试论高中生英语成绩分化的原因与教学对策
【摘 要】
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每一位高中英语教师都碰到班级中学生英语学习困难的问题.这一情况在高二尤为突出.作为教师,我们要想方设法帮助学生“脱困”,尽量减少班级中学困生的人数.本文拟谈谈高中生
【机 构】
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江苏省江都市丁沟中学
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2010年22期
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