【摘 要】
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在新课程改革的背景下,传统的教师主导型的小学数学教学模式暴露出明显的弊端.为了顺应新课程的改革进程,小学数学教师需要加快数学课程教学的改革,尝试改变惯有的数学教学模
【机 构】
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浙江省丽水市青田县高湖镇小学,浙江 丽水
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在新课程改革的背景下,传统的教师主导型的小学数学教学模式暴露出明显的弊端.为了顺应新课程的改革进程,小学数学教师需要加快数学课程教学的改革,尝试改变惯有的数学教学模式,采用问题引导型的探究性教学模式来开展教学.利用数学问题来引导学生进行积极的探索与思考,更加深刻地体会与掌握数学知识,从而有效地提高数学学习效率.
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