班主任管理工作应遵循的五项原则

来源 :中国民族教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wuweidexin

【摘要】

：

<正>由于民族预科具有鲜明的特殊性、地域性等特征,因此预科班主任的管理工作又有别于普通高校学生的管理。要管理好民族预科学生,实现民族预科教育培养目标,预科班主任的管

【作者】

：

蔡庸礼邓汉平

【机构】

：

四川省阿坝师范高等专科学校预科部;

【出处】

：

中国民族教育

【发表日期】

：

2014年01期

【关键词】

：

班主任管理工作民族预科班民族预科学生方向性原则动之以情五项原则班委会民族平等心理承受力

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<正>由于民族预科具有鲜明的特殊性、地域性等特征,因此预科班主任的管理工作又有别于普通高校学生的管理。要管理好民族预科学生,实现民族预科教育培养目标,预科班主任的管理工作应遵循以下五项基本原则。一、坚持方向性原则方向性原则是民族预科班主任工作的首要原则,是班主任管理工作的导向,具体表现在以下两个方面:

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