【摘 要】
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目的探讨妊娠期糖尿病患者行自我管理健康教育的效果。方法将2017年7月—2018年7月于该科接受治疗的妊娠期糖尿病患者按照随机数表法分为对照组(n=30)和实验组(n=30),对照组
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目的探讨妊娠期糖尿病患者行自我管理健康教育的效果。方法将2017年7月—2018年7月于该科接受治疗的妊娠期糖尿病患者按照随机数表法分为对照组(n=30)和实验组(n=30),对照组接受常规的糖尿病管理,实验组在对照组基础上接受自我管理健康教育。治疗4周后,对两组血糖水平、焦虑自评量表(SAS)评分结果进行对比分析。结果实验组的血糖水平和SAS评分均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对妊娠期糖尿病患者行自我管理健康教育,有助于改善患者的血糖水平,具有重要的临床意义。
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