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建构主义既强调学生自主学习的重要性,又不忽视教师的指导作用,教师是学生自主学习的帮助者、指导者、协助者,而不应该仅仅成为知识的灌输者和传播者。分析了建构主义的内涵,针对应用型本科院校人才培养的目标,着重探讨了建构主义视阈下应用型本科院校大学英语教学新模式。
试论建构主义视阈下应用型本科院校大学英语教学
【摘 要】
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建构主义既强调学生自主学习的重要性,又不忽视教师的指导作用,教师是学生自主学习的帮助者、指导者、协助者,而不应该仅仅成为知识的灌输者和传播者。分析了建构主义的内涵,
【机 构】
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云南经济管理学院
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2016年6期
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