【摘 要】
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在我国多项教育教学改革全面深入落实的背景下,教育体系更加关注学生的实践能力以及核心素养的培养,将教育教学重点放在发展学生的学科应用能力和学科品格方面。这是因为学生具备了良好的学科能力和学科品格以后,能够在未来的社会进步和社会发展中占据有利地位,实现自身的全面提升。对于小学阶段的英语教学来说,口语教学是其中重要的组成部分,而口语表达能力作为学生的英语学科关键能力之一,在核心素养的发展背景下,小学英语教师要加强对于学生英语口语评价的实践研究,全面发展小学生的口语表达能力。
【基金项目】
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大连市教育科学‘十三五’规划2020年度一般课题,课题名称《核心素养下农村小学生英语语言能力培养策略研究》,课题立项号ND2020149的研究成果。
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在我国多项教育教学改革全面深入落实的背景下,教育体系更加关注学生的实践能力以及核心素养的培养,将教育教学重点放在发展学生的学科应用能力和学科品格方面。这是因为学生具备了良好的学科能力和学科品格以后,能够在未来的社会进步和社会发展中占据有利地位,实现自身的全面提升。对于小学阶段的英语教学来说,口语教学是其中重要的组成部分,而口语表达能力作为学生的英语学科关键能力之一,在核心素养的发展背景下,小学英语教师要加强对于学生英语口语评价的实践研究,全面发展小学生的口语表达能力。
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