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通过对选取的研究对象进行全面地问卷调查，进而对延长学制学生（主要是留级生）的基本信息、学习态度、自律自控、管理现状等信息进行分析，提出以保留延长学制学生主体地位为指导思想的导师制、优生帮扶、专门的自习教室和家长陪读等对策。
工科院校延长学制学生管理对策研究
【摘 要】
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通过对选取的研究对象进行全面地问卷调查，进而对延长学制学生（主要是留级生）的基本信息、学习态度、自律自控、管理现状等信息进行分析，提出以保留延长学制学生主体地位为指导思
【机 构】
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重庆理工大学机械工程学院
【出 处】
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重庆理工大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2015年6期
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