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高等数学教学中存在不注重实践、忽略应用能力、缺乏教学实践活动、考核评价体系有漏洞等问题,针对此提出了一些有效措施,如改变教师教学理念,调整教学模式,简化教学内容,增加教学实践活动,健全考核评价体系,并分析了培养学生数学应用能力的适当方法及路径。
高等数学教学对学生数学应用能力培养的路径研究
【摘 要】
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高等数学教学中存在不注重实践、忽略应用能力、缺乏教学实践活动、考核评价体系有漏洞等问题,针对此提出了一些有效措施,如改变教师教学理念,调整教学模式,简化教学内容,增
【机 构】
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大连理工大学城市学院
【出 处】
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黑龙江科学
【发表日期】
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2019年7期
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