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本文主要以小学语文多媒体教学模式的全面性构建分析为重点进行阐述,结合当下小学语文多媒体教学的原因为主要依据,从利用形象化的图片展示、把学生作为教学主体、提升学生的自信心、采取奖罚分明的制度这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提高小学语文教学质量.
引入科技活力优化课程教学 ——小学语文多媒体教学模式的全面性构建分析
【摘 要】
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本文主要以小学语文多媒体教学模式的全面性构建分析为重点进行阐述,结合当下小学语文多媒体教学的原因为主要依据,从利用形象化的图片展示、把学生作为教学主体、提升学生的
【机 构】
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甘肃省张家川县平安中学 741500
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2019年17期
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