【摘 要】
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小学语文教学不仅是重要的语言工具学科,而且是对小学生进行良好的个性形成和人格塑造的主要载体,童心教育遵循了小学生的身心发展规律,符合素质教育和以人为本的教学理念,有
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小学语文教学不仅是重要的语言工具学科,而且是对小学生进行良好的个性形成和人格塑造的主要载体,童心教育遵循了小学生的身心发展规律,符合素质教育和以人为本的教学理念,有助于小学生的全面发展。小学语文教师应该注重保护小学生的童心,从儿童的视角挖掘语文教材、设置教学情境、开展教学活动,多角度、全方位地开发儿童的想象力和创造力。本文以人教版小学语文教材为例,对童心教育在小学语文教学课堂中的应用展开粗浅的分析。
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