论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
/I/ and /i:/
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2019年1期
其他文献
品德课堂教学是学校德育的主阵地,也是对学生实施心理健康教育的主渠道。这就要求品德教师努力挖掘品德课堂教学中潜在的心理健康教育因素,适时适度地将其渗透在品德教学中。
逃亡之路 从家门口往上走 经南大街，十字路，老虎坝 穿过老公园，挤进人民巷 尽头就是我上班的地方 旁边有个菜市场 刚经过那里，正好目睹 一条鲢鱼，从血淋淋的砧板上 挣扎着，滑入街边下水道中 如果它随着流水的指引 以及黑暗的延伸 恰好能游到我家门口 这似乎在暗示 我每天走的，是一条 逃亡之路 望月帖 只有在深夜，仰望过星空的人 才知道，月亮是个白血病患者 头上的光
海 掏出手机，弯下腰 想让你听一听： 一个婴儿，挤出 母体的声音 一张嘴唇 贴近，火焰的声音 一串果实，暴动 秋天的声音 ……还有我 为你，摁下的静音 沙 这是谁的肌肤 裂成，一束束光 一路追赶来的白 令它，只剩下呼吸 哦，这流动的肌理 独立于，蓝的反面 它们，交汇出什么呢 在破碎的一刹那 逆着风，是谁，为水的 死亡，铺盖粗粝的门 远 飞鸟衔来褐色石柱
在大洋彼岸的美丽国度澳大利亚,杭州市大关小学民乐团的41名同学,带着中华民族的艺术瑰宝,在那里留下了深深的足迹.从北半球到南半球,从杭州到悉尼,他们作为文化“小使者”,
期刊
厚望书 我有一条溃堤的河流 不能送给你 我有三千铁甲，在胸中 相互厮杀，无声无息 不能送给你，一只怪兽 在影子后面窥觑 一点也不像个玩具。孩子 要学会少哭、忍耐，假如风中 藏着爸爸体会不了的温暖 假如石头那儿，有爸爸学不会的 从容和镇定，假如芽儿尖上涌动着弥漫着 不可遏止的活泼泼的生 我希望你能够感受到，并把它们继承下来。 草木间 榕树从胸口抽出根须，从掌心 放下儿
自致书 草木腾开空间，让我一个人徒步 有路可走 让我登上山顶，有石块可以落座 曾经面对滔滔的澜沧江 狂妄很多年。现在终于窥见命运的玄机 安静下来—— 躲进有微光散落的缝隙 言辞真切地写一封书信 寄给自己。谢谢万物的包容和理解 谢谢般若波罗蜜多心经 开启回头的暗门—— 你们才得以见到，这个黑暗之人 褪去色泽 重新回到灵魂纯净的人群—— 不念尘土，不看浮云 拜 访 消