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采用文献资料、逻辑论证等研究方法,对促进体育教师专业成长的途径进行探讨,认为做＂体育文化人＂、树教师形象,重塑教学理性、做＂反思型实践家＂,构建专业共同体、创合作开放型教学团队,营造学校教育生态环境、激发体育教师工作士气是促进体育教师专业成长的有效路径。
对促进体育教师专业成长的路径分析
【摘 要】
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采用文献资料、逻辑论证等研究方法,对促进体育教师专业成长的途径进行探讨,认为做＂体育文化人＂、树教师形象,重塑教学理性、做＂反思型实践家＂,构建专业共同体、创合作开放型教学
【机 构】
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湘南学院体育系,湖南公安高等专科学校警体部,湖南省永兴县第一中学
【出 处】
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体育科技文献通报
【发表日期】
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2010年6期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十一五”规划2008年度中小学教师继续教育研究专项课题《中小学中青年体育教师专业成长策略研究》(课题编号:XJK08JJZC064)
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