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【设计理念】高一年级学生大多数是独生子女,比较自我中心,较难融入集体。在产生困惑时,他们的内心是矛盾的,既想要得到好朋友的帮助,又不知道如何才能交到真正的朋友。本课主要涉及新环境中学生归属感缺失的指导,目的在于增强班级凝聚力,让学生体验高中生活的幸福与快乐。
相亲相爱的一家人——高一年级心理辅导课教学设计
【摘 要】
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【设计理念】高一年级学生大多数是独生子女,比较自我中心,较难融入集体。在产生困惑时,他们的内心是矛盾的,既想要得到好朋友的帮助,又不知道如何才能交到真正的朋友。本课
【机 构】
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江苏省启东市第一中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2019年48期
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