中学思想政治课是中学德育教育的重要渠道，由于其思想性、时代性强，而且又是理论性的科目，普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。要改变这一种状况，就必须端正教学思想，从实际出发，大胆改革。
　　一、 课堂教学要贯彻“实、活、准、精”的原则
　　“实”，就是一切从本校、本班、本学科的实际出发，根据不同类型、不同层次学生的实际情况，有区别地开展教学工作，对不同层次的学生要提出不同的要求，不能一个模式，一刀切。
　　“活”，即教学方法和手段要灵活，就是要尽量多采用启发式教学法、点拨法、讨论式、图表法、比较法、归纳法、浓缩强化记忆法等多种教学方法和手段。在整个教学过程中，强调学生的主体地位，重视调动学生学习的主动性和积极性。在备课时，做到“三备”（备教材、备教法、备学生）；在上课时，让学生既动眼、又动手，既动脑、又动口，充分发挥师生的双边活动的作用。
　　“准”，即以大纲和教材为准。讲课时，应准确地把握本课在全书中的地位，以及重点、难点，尽量避免违反科学性的错误。特别是对于基本概念和基本原理的教学，更要做到准确、明了、简洁。
　　“精”，即要求教师要做到精讲、精练、精评，在课堂教学中，突出重点、难点，详略得当，有针对性地讲解，做到化难为易，使学生有“茅塞顿开之感”。同时，注意加强学生作业的练习和讲评的精练。在练习过程中，主要依据大纲和教材，针对教材中的基本概念和基本原理、重点与难点，并对各地有关的练习进行精选，反对照抄照搬，搞题海战术，力求做到听得懂、看得见、摸得着、记得牢、考得好。
　　二、 面向全体、抓两头、促中间、积极转化和辅导差生
　　要实施素质教育，就要转变以往的教学思想，努力为国家培养合格的人才。要面向全体，对学生全面负责，着眼于大多数和大面积的提高，决不让一个学生落伍。既要培养优等生和中等生，保证为上一级学校输送优秀的学生，更要注意去积极转化和辅导差生，这是全面提高教学质量的一个必不可少的环节。
　　转化差生是一项艰苦、细致的工作，首先对差生要热心、耐心，爱护他们的自尊心，激励他们的上进心。差生学习基础差，更需要得到教师的精心培育，需要得到教师和全体同学的尊重。决不歧视、指责他们，而是要偏爱差生、重视差生，关心爱护他们，帮助他们树立学习的自信心。
　　其次要努力去寻找、发现差生身上的闪光点，多表扬、少批评，多肯定、少否定。每位差生都有自己的闪光点，常为自己的优点不被人所知而感到委屈。
　　最后，要耐心辅导，逐步提高。教学上要充分考虑到差生的接受能力，从易到难，循序渐进。在平时和课外，要对差生给予耐心的辅导，在辅导中，主要是教给他们正确的学习方法，纠正他们错误的学习态度，而且针对差生知识的缺漏，循序渐进，多启发、多引导，鼓励他们，使他们不至于破罐子破摔，对学习失去信心。
　　总之，在注重素质教育的同时，应狠抓教学质量的提高。一方面努力抓好课堂教学，优化课堂教学过程，全面提高教学质量，另一方面重视辅导和转化差生，只有这样，政治课教学才会取得明显的成效。
　　（冀州市冀州镇中学）