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语文教学中，教师要充分利用教材中的情感因素，尊重学生的情感状态，研读点拨，创造激情课堂，使教学效果达到最大化。
让激情在语文教学中飞扬
【摘 要】
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语文教学中，教师要充分利用教材中的情感因素，尊重学生的情感状态，研读点拨，创造激情课堂，使教学效果达到最大化。
【机 构】
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甘肃省静宁县第二中学教师
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2008年1期
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