【摘 要】
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对于高中学生而言,他们正处于吸收能力最强的阶段,我们可以为他们提供更多的资源、更多的方法满足他们的生活需求,也可以实施课程改革与教育创新,为他们进行塑型。他们可以在
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对于高中学生而言,他们正处于吸收能力最强的阶段,我们可以为他们提供更多的资源、更多的方法满足他们的生活需求,也可以实施课程改革与教育创新,为他们进行塑型。他们可以在我们的引领下产生质变。而要想实现这样的教育教学目标,我们就不能再应用传统的教育理念来营造学习背景。基于此,笔者建议,在开展高中地理教学实践时,我们要遵循新课程理念为学生构建更有新意、更有价值的学习平台,促使高中学生快速的成长起来。本文中笔者就对新课程理念下的高中地理教学进行了分析。
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