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<正>随着新课改的不断深入和完善,全国各个省市各个中学都不断地在教学实践中摸索更为科学、更为高效的课堂模式,漳州立人学校董事长遵循教育规律,顺势创办了"分层导学、导引自学"的教学模式.2013年我进入漳州立人学校任生物专任教师,也因此开始接触立人学校"分层导学"的教学模式.经过一年的教学实践以及磨合,我对我校倡导的特色教学模式——"分层导学"有了更多了解和感悟.结合我校实际情况,笔者认为"分层导学"中的"分层"二