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<正>在多年的小学英语教学实践中,笔者越来越深刻地体会到,学生对语言材料的感知和理解的效果,尤其是对新的语言点的理解与应用,在很大程度上取决于教师呈现新知的方式、方法和过程,以及它们与学生认知过程的相互协调。在小学英语教学中,如何充分培养和发挥学生的自主学习能力,对于小
构建自主学习型的小学英语课堂教学模式——小学英语活动单导学的设计及反思
【摘 要】
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<正>在多年的小学英语教学实践中,笔者越来越深刻地体会到,学生对语言材料的感知和理解的效果,尤其是对新的语言点的理解与应用,在很大程度上取决于教师呈现新知的方式、方法
【机 构】
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江苏省如皋市林梓镇奚斜小学;
【出 处】
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校园英语(教研版)
【发表日期】
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2011年11期
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