【摘 要】
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<正>经常听到老师表扬学生时这样说:"这个孩子悟性很好,一点就通。"悟性究竟是什么?"悟性"其实是一种跳跃性思维,一种发散性思维,一种逆向性思维,这种思维是可以培养的。每个
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<正>经常听到老师表扬学生时这样说:"这个孩子悟性很好,一点就通。"悟性究竟是什么?"悟性"其实是一种跳跃性思维,一种发散性思维,一种逆向性思维,这种思维是可以培养的。每个人的悟性千差万别,有高有低,那么,在语文教学中应如何培养学生的悟性,提高学生的悟性呢?一、读是基础在教学过程中,要让学生把课文读熟,才能为后面的阅读理解做好铺垫、打好基础。教师要借助各种教学方法和手段,使学生保持朗读兴趣。比如在学生朗
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