在今年我校举行的教师节表彰大会上，校长再次强调“师德”的重要性，并计划把师德作为评价老师的首要条件。这一点也不过分，因为“德”实在太重要了。我觉得当下的老师至少应该具备以下几种职业道德。
　　一、信奉民主而非管制
　　“民主”一词源于希腊语，民主寓意平等和尊重，民主是一种政治情怀，更应该是一种生活情怀。这样的情怀如果贯穿教师的整个教育过程，我们的孩子一直在民主的氛围中长大，可能青少年犯罪率也会降低不少。而“管制”则与强制甚至暴力相关，当下很多教师仍旧把学生当作自己的附庸，极其随意和不负责任地伤害他们的尊严，学生在这种环境中长大，必然会滋生很多负面问题。
　　二、甘于平淡而非平庸
　　平淡是人生的一种心境，有人有点伤感地说生活平淡如水，其实如水一般的生活就应该有水的波澜壮阔和它的滋润平和。在物质极为丰富的今天，老师大多拿着并不丰厚的工资，从早到晚忙着每一个学生的大小事情，烦琐而又伤神。如果愤愤之情充溢于胸，对自己和学生都是无益的。平庸是一种不负责的人生，平庸的老师很难带给学生远大的志向和追求，只有自己拥有精彩人生的老师才能引领孩子飞得更高。
　　三、乐于学习而非停滞
　　古语说“活到老，学到老”，在今天这样一个信息时代，作为教书育人的教师更应该有这种追求和品质。只有不断地学习，才能让自己适合孩子的成长。如何学？可以跟着身边优秀的老师学，可以跟着书本学，可以借助网络进入一个更大的圈子来学习……只要怀着让自己和孩子一起成长的责任感，时时处处都可以学习。如果停滞则是对自己和孩子的极端放纵，停滞的人生没有色彩。老师的知识和思想如果停滞了，那么增长的将只剩下年龄。整天一副衰老之态，如何让学生追随？
　　四、乐观热情而非抱怨
　　热情会感染人，老师浑身热情迸发，自然会感染孩子。美国知名教师罗恩说：“让学生爱上学习的最佳方法就是，要把你希望在孩子们身上看到的那种学习热情和激情，亲自展示出来。”如果孩子从小就拥有热情的态度，这就会伴随他们一生。老师的作用何等重要！有人说抱怨也可以发泄情绪，有利于身体健康。但每天抱怨哪个孩子坐不住，抱怨领导安排的工作多，抱怨哪位同事与自己疏远……这就非常无聊了，不如充满热情地寻找解决问题的办法，用自己的热情去点燃孩子的热情。
　　你若想或正在从事教师职业，必须拥有爱、责任、热情，慢慢地修炼，让自己的灵魂提升，这是最起码的师德。
　　（本栏责编 再 澜）