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摘 要：疫情如洪水猛兽般悄然而至，这对于国家的治理能力和治理效能是一场严峻的考验，更是对教育系统教育者的一场考验。无论是教育内容还是教育的形式以及教育者的心态都在发生着转变，当教育形式从线下变为线上，当教育内容从浅层的疫情防控内化为深层意识形态，我们所面对的不再是那一个个在你面前各有姿态的学生，而是看不见摸不着闪烁在屏幕上的抽象符号。在这种情况下，我们所要提升的不仅仅是个人的理论知识，更是要适应这新变化带来的挑战。教育管理手段在变化，网络思政着实搬上了我们的工作日程，并着实让网络思政给我们上了一堂生动的实践课。如今的所有教学和管理分分秒秒都是以网络形式输出和展现给学生。在这个过程中，辅导员教育管理的手段该如何发挥作用，作为辅导员该如何快速适应和转变，是我们每天都在思考的问题。
关键词：网络思政;辅导员;角色;学生管理
一、做有计划的指导员循序渐进达到思想政治教育的目的
“计划是指对思想政治教育未来的行动或活动以及未来资源供给与使用的筹划包括预测未来和拟定行动计划”，当前我们必须要做好充足准备和计划，疫情是突然短暂的，教育是稳定长期的。我们要正常看待，更要懂得引导。疫情无情，人有情。作为辅导员是学生最好的思想护卫。尽早计划、做好安排，疫情防控不仅要学生懂得防控知识，更要学生学会心理防护知识和意识防护知识。
在这个过程中，我们要严格执行中央提出的要求和战略部署，按照学校的工作部署和通知要求第一时间做好工作计划和安排。从学生的管理到学生服务全面做好细致工作计划，循序渐进、协调一致通过网络开展教育管理相关活动，从而减少工作过程本身可能产生的不确定性和其他教育问题带来的冲击，不打无准备之仗。做好学生生活的指导员，帮助学生正确面对突发事件带来的负面影响，做好自我防护和心理建设，帮助学生建立正确意识形态，面对舆论和网络负面信息带来的冲击。
二、做有组织的后勤员有序有效提供思想政治工作的保障
“计划的制订和实施，离不开具体的机构以及人员和必要的物质条件，因而组织就成为了思想政治教育管理不可或缺的重要手段。”，作为辅导员所拥有的组织包括学校、学院、班级等，学校、学院提供给我们丰富的人财物资源。在具体工作中我们万万离不开一个最小的组织就是班级。在开展工作中，我们一定离不开的是学生干部，党员同学等骨干群体。在这个过程中，我们必须“多管齐下”做好动员，组织好各群体发挥学生管理的职能，应用好网络平台，做好舆情管理，减少乃至消除可能出现的无序状态。在这个过程中我们是最好的护卫兵，做好“向学生传达关心和暖心，让学校和家长感到安心”的工作。
例如，在疫情期间，调动学生干部做好学院抗疫情志愿者，协助班主任和辅导员了解学生身体状况。组织学生干部通过学院公众号宣传抗疫情防护知识，国家针对疫情颁布的各项政策，收集学生群体中的榜样案例等做好正面宣传和引导。在班级工作中及时建立健康上报机制，做好分组，将大班型管理分组为小组型管理，及时互通上报信息。学会组织多方资源和人力，让工作编的及时有效，减少消除教育管理无序化，从而顺利实施教育计划并达到预期目的提供有效的保障。
三、做会协调的网管员有条不紊提高思想政治教育的成效
“协调就是讲思想政治教育所有的活动和工作整合起来，包括将资源按照规则和配比进行安排，将分工负责实施的各项工作和生活进行有序整合，使之统一和谐，同乡发挥作用。”因此，作为辅导员我们要学会协调利用各种资源，班助学生在成长中，学会利用资源提升自我。而如今在庞大的网络时代下，我们更应该做好学生的网管员。利用QQ、微波、微信、钉钉、易班、直播平台等网络媒介，协调好这些网络资源向大学生传递信息的同时还能更多的了解大学生的思想动向，提前洞悉学生的不良的心里倾向，及时帮助学生解决生活、学习、工作上遇到的困难和问题，及时给予指导和帮助。例如，随着本次疫情的发展，我们每天被海量的信息轰炸，网上上演着一幕幕辟谣战，良莠不齐的信息难免会在该期间给大学生带来不良的影响，作为辅导员我们必须要及时引导大学生树立正确的网络价值观，守好网络信息辨别关，自觉抵制不良信息的侵蚀，避免思想冲动和情绪化的行动。因此，我们要帮助大学生去学会正确的过滤筛选有用的网络信息。
四、做懂控制的管理员有条不紊完成思想政治教育的调控
“控制是指根据思想政治教育既定目标不断跟踪和修正思想政治教育活动，使所有的工作都按照已定的计划和指挥来完成，实现预期的教育目标。”作为思想政治工作的辅导员，要让思政工作具有计划性、针对性和系统性，作为辅导员我们要做到尊重个体差异，了解学生的的性格、家庭背景、身体情况才能更好的开展相关工作，在思想政治教育工作实践中，会遇到很多不确定的因素，教育过程中中的每个环节都有可能偏离预定的要求和方向。而做好充分的前期工作，建立信息反馈与调节控制机制，才能对教育和管理工作及时进行有效的调控，从而保证我们在工作时方向正确。
例如，在疫情期间，网络思政发挥着巨大作用，“停学不停课”，我们必须要学会掌握学生的情况，学生在家我们也要做好管理工作，及时掌握学生身体情况、思想动态、心理状态。通过开展一些网络征文、网络投票、短视频等形式的活动，引导学生积极面对生活、面对困境、理智对待，让网络思政真正入脑入心，既活泼又严肃的，让网络思政貼近学生生活，吸引学生靠近，引领学生思维。
苏联教育家苏姆林斯基曾说过：“学生的心灵是一种脆弱的东西”，面对突发事件，必定会影响大学生的心里和思维，我们作为思想政治教育活动的实践者，要保证思想政治教育的长久稳定。作为辅导员更应该在任何处境下，学会主动适应和转变，不断探索和变换自身角色定位，从实际出发，做好计划，懂得组织，努力协调，学会掌控，不断提高自身修养和能力，用行动践行立德树人。
参考文献
[1] 陈万柏 张耀灿.思想政治教育学原理（第三版）[M].高等教育出版社，2015.
基金项目：西南林业大学教研课题（课题编号：QN201913）资助。
关键词：网络思政;辅导员;角色;学生管理
一、做有计划的指导员循序渐进达到思想政治教育的目的
“计划是指对思想政治教育未来的行动或活动以及未来资源供给与使用的筹划包括预测未来和拟定行动计划”，当前我们必须要做好充足准备和计划，疫情是突然短暂的，教育是稳定长期的。我们要正常看待，更要懂得引导。疫情无情，人有情。作为辅导员是学生最好的思想护卫。尽早计划、做好安排，疫情防控不仅要学生懂得防控知识，更要学生学会心理防护知识和意识防护知识。
在这个过程中，我们要严格执行中央提出的要求和战略部署，按照学校的工作部署和通知要求第一时间做好工作计划和安排。从学生的管理到学生服务全面做好细致工作计划，循序渐进、协调一致通过网络开展教育管理相关活动，从而减少工作过程本身可能产生的不确定性和其他教育问题带来的冲击，不打无准备之仗。做好学生生活的指导员，帮助学生正确面对突发事件带来的负面影响，做好自我防护和心理建设，帮助学生建立正确意识形态，面对舆论和网络负面信息带来的冲击。
二、做有组织的后勤员有序有效提供思想政治工作的保障
“计划的制订和实施，离不开具体的机构以及人员和必要的物质条件，因而组织就成为了思想政治教育管理不可或缺的重要手段。”，作为辅导员所拥有的组织包括学校、学院、班级等，学校、学院提供给我们丰富的人财物资源。在具体工作中我们万万离不开一个最小的组织就是班级。在开展工作中，我们一定离不开的是学生干部，党员同学等骨干群体。在这个过程中，我们必须“多管齐下”做好动员，组织好各群体发挥学生管理的职能，应用好网络平台，做好舆情管理，减少乃至消除可能出现的无序状态。在这个过程中我们是最好的护卫兵，做好“向学生传达关心和暖心，让学校和家长感到安心”的工作。
例如，在疫情期间，调动学生干部做好学院抗疫情志愿者，协助班主任和辅导员了解学生身体状况。组织学生干部通过学院公众号宣传抗疫情防护知识，国家针对疫情颁布的各项政策，收集学生群体中的榜样案例等做好正面宣传和引导。在班级工作中及时建立健康上报机制，做好分组，将大班型管理分组为小组型管理，及时互通上报信息。学会组织多方资源和人力，让工作编的及时有效，减少消除教育管理无序化，从而顺利实施教育计划并达到预期目的提供有效的保障。
三、做会协调的网管员有条不紊提高思想政治教育的成效
“协调就是讲思想政治教育所有的活动和工作整合起来，包括将资源按照规则和配比进行安排，将分工负责实施的各项工作和生活进行有序整合，使之统一和谐，同乡发挥作用。”因此，作为辅导员我们要学会协调利用各种资源，班助学生在成长中，学会利用资源提升自我。而如今在庞大的网络时代下，我们更应该做好学生的网管员。利用QQ、微波、微信、钉钉、易班、直播平台等网络媒介，协调好这些网络资源向大学生传递信息的同时还能更多的了解大学生的思想动向，提前洞悉学生的不良的心里倾向，及时帮助学生解决生活、学习、工作上遇到的困难和问题，及时给予指导和帮助。例如，随着本次疫情的发展，我们每天被海量的信息轰炸，网上上演着一幕幕辟谣战，良莠不齐的信息难免会在该期间给大学生带来不良的影响，作为辅导员我们必须要及时引导大学生树立正确的网络价值观，守好网络信息辨别关，自觉抵制不良信息的侵蚀，避免思想冲动和情绪化的行动。因此，我们要帮助大学生去学会正确的过滤筛选有用的网络信息。
四、做懂控制的管理员有条不紊完成思想政治教育的调控
“控制是指根据思想政治教育既定目标不断跟踪和修正思想政治教育活动，使所有的工作都按照已定的计划和指挥来完成，实现预期的教育目标。”作为思想政治工作的辅导员，要让思政工作具有计划性、针对性和系统性，作为辅导员我们要做到尊重个体差异，了解学生的的性格、家庭背景、身体情况才能更好的开展相关工作，在思想政治教育工作实践中，会遇到很多不确定的因素，教育过程中中的每个环节都有可能偏离预定的要求和方向。而做好充分的前期工作，建立信息反馈与调节控制机制，才能对教育和管理工作及时进行有效的调控，从而保证我们在工作时方向正确。
例如，在疫情期间，网络思政发挥着巨大作用，“停学不停课”，我们必须要学会掌握学生的情况，学生在家我们也要做好管理工作，及时掌握学生身体情况、思想动态、心理状态。通过开展一些网络征文、网络投票、短视频等形式的活动，引导学生积极面对生活、面对困境、理智对待，让网络思政真正入脑入心，既活泼又严肃的，让网络思政貼近学生生活，吸引学生靠近，引领学生思维。
苏联教育家苏姆林斯基曾说过：“学生的心灵是一种脆弱的东西”，面对突发事件，必定会影响大学生的心里和思维，我们作为思想政治教育活动的实践者，要保证思想政治教育的长久稳定。作为辅导员更应该在任何处境下，学会主动适应和转变，不断探索和变换自身角色定位，从实际出发，做好计划，懂得组织，努力协调，学会掌控，不断提高自身修养和能力，用行动践行立德树人。
参考文献
[1] 陈万柏 张耀灿.思想政治教育学原理（第三版）[M].高等教育出版社，2015.
基金项目：西南林业大学教研课题（课题编号：QN201913）资助。