境在情中,情在心中 ——浅析小学数学情境教学的创设策略

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【摘要】

：

目前情境教学法作为一种特殊的教学方法,在小学数学教学中得到广泛应用.“情”是“境”的追求目标,“境”是“情”的实现手段,“情”与“境”两者是相辅相成的关系.笔者基于3

【作者】

：

张振佑

【机构】

：

冠市镇冠市中心小学,湖南衡阳,421156

【出处】

：

赤子

【发表日期】

：

2004年期

【关键词】

：

情境教学小学数学创设策略

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目前情境教学法作为一种特殊的教学方法,在小学数学教学中得到广泛应用.“情”是“境”的追求目标,“境”是“情”的实现手段,“情”与“境”两者是相辅相成的关系.笔者基于30多年的小学数学教学经验,针对小学数学学科性质、各知识点的难易程度、学生发展的差异性等实际情况,分析了小学数学情境教学法创设的几种方法.

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