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论述了在工科《线性代数》课程的教学中，应加强学生能力的培养工作。提出在教学中应将知识的传授与学生能力的培养结合起来，并从抓好概念思维训练、利用定理教学、重视习题课、注重线性代数与高等数学知识的相互渗透这四个方面就如何将知识的传授与学生能力的培养相结合进行了探讨。
以培养学生能力为中心组织工科《线性代数》教学
【摘 要】
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论述了在工科《线性代数》课程的教学中，应加强学生能力的培养工作。提出在教学中应将知识的传授与学生能力的培养结合起来，并从抓好概念思维训练、利用定理教学、重视习题课、
【机 构】
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武汉商学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2014年43期
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