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随着我国文创产业的不断壮大,动画艺术作为其重要的从属部分之一,被越来越多的高校设立为单独的专业。许多高校在注重培养学生原创精神的同时,往往忽略了学生的能力是否满足就业岗位的实际需求。在当前高职教育改革的背景下,如何在职业情境中满足基于岗位的实际需要进行课程体系建设,是本文要探讨的重要问题。