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本文根据体育舞蹈的教学特点,针对动作技能领域学习的三个阶段,分段进行了体育舞蹈教学的＂立体教学＂教学过程设计,力求调动和创设有利于发挥教学最优功能的各种因素,促进体育舞蹈的教学水平的提高。
高校体育舞蹈“立体教学”设计
【摘 要】
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本文根据体育舞蹈的教学特点,针对动作技能领域学习的三个阶段,分段进行了体育舞蹈教学的＂立体教学＂教学过程设计,力求调动和创设有利于发挥教学最优功能的各种因素,促进体育舞
【机 构】
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南京体育学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年13期
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