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如何发展一所农村九年一贯制学校，着手点在什么地方？文章结合江苏省南京市六合区仕金学校（以下简称“我校”）的特点，提出通过“故事教育”提升学生的“德育、智育、体育”三育水平。经过三年多的研究和实践，得出了通过“故事教育”的途径提升学生“三育”水平的路径和方法，并取得了较好的成效，在区域学校内也产生了较大的影响。文章将着重介绍开展“故事教育”时的所思、所做和所得。