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本文基于对课程思政理念的认知与理解,从建设思路、思政元素挖掘、思政载体类型与融入方式等方面探索了测绘学基础的课程思政建设,并讨论了教学方法与考核方式,最后以水准测量原理这一小节为例进行了课程思政教学设计,以实现测绘学基础课程教学的知识传授与价值引领有机统一,践行立德树人理念。
GIS专业“测绘学基础”课程思政的探索与实践
【摘 要】
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本文基于对课程思政理念的认知与理解,从建设思路、思政元素挖掘、思政载体类型与融入方式等方面探索了测绘学基础的课程思政建设,并讨论了教学方法与考核方式,最后以水准测量原理这一小节为例进行了课程思政教学设计,以实现测绘学基础课程教学的知识传授与价值引领有机统一,践行立德树人理念。
【机 构】
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北京联合大学应用文理学院
【出 处】
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北京测绘
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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北京联合大学教育科学研究课题(Sk30201707),北京联合大学教育教学研究与改革项目(JJ2018Y001)
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