论文部分内容阅读
当前,专科层次药学专业毕业生在企业的上升空间越来越小,从业人员学历提升要求也愈加强烈,本科高校开展职业教育的热情和参与度都有待提高等为开展药学专业高本衔接协同育人模式改革奠定了坚实的基础。同时,随着现代职教体系的构建、当前的就业形势以及国民健康意识的提高等也为药学专业开展高本衔接协同育人提供了一条行之有效的可由之路。