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目的 评估全科医学生对2种组织学实验教学模式的认知满意度.分析两者的优缺点.方法 建立网络数据库,设计调查问卷,发放给193名全科医学生.结果 75％学生较认同“案例教学编排得很好”；82％学生较认同“所有图像都附有详实的文字说明”.结论 学生支持采用网络化实验教学.然而,目前组织学网络化实验教学可能难以完全取代传统显微镜实验教学.