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秋山木工的学徒制,既是一种工作法,也是一种教育法,准确地说就是"工学合一",它的核心是磨砺心性。现代化社会对秋山木工的传统方式提出了严峻挑战,然而,秋山木工的传统也恰恰是它得以引人关注的魅力所在。矢志培育具有"匠人精神"的人才,才有一流的产品,才有不衰的企业,才有不衰的国家和民族。
匠人精神及其培育——秋山利辉的《匠人精神—一流人才育成的30条法则》评介
【摘 要】
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秋山木工的学徒制,既是一种工作法,也是一种教育法,准确地说就是"工学合一",它的核心是磨砺心性。现代化社会对秋山木工的传统方式提出了严峻挑战,然而,秋山木工的传统也恰恰
【机 构】
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吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院,吉林工程技术师范学院吉林省职业教育研究中心
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2016年12期
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