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针对学生在学习“爱因斯坦狭义相对论”中的“同时相对性与运动时钟延缓效应”时普遍感到难以理解的困难作了一些教学探讨。
“同时的相对性与运动时钟变慢”的教学探讨
【摘 要】
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针对学生在学习“爱因斯坦狭义相对论”中的“同时相对性与运动时钟延缓效应”时普遍感到难以理解的困难作了一些教学探讨。
【机 构】
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武汉工程大学理学院
【出 处】
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孝感学院学报
【发表日期】
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2008年6期
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