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技法点拨
2018年的高考作文命题是在任务驱动型新材料作文“文以载道、循事析理”体现“自我感悟”的基础上，进一步突出“大我”思想的“分析性写作”，而“分析性新材料”作文重心在“分析”。下面笔者談谈“分析性新材料”作文的特点及审题构思的基本方法。
一、整体性原则
“分析性新材料作文”是在“任务驱动型新材料作文”基础上的进一步完善。既坚持了“任务驱动型新材料作文”“从真材料中讨论真问题”，探求“真知”，能从材料中“引申、抽象”出观点，在文以载道、就事论事、义理相析去分析问题的基础上考查考生的高层级思维能力;又突出了对命题材料“一条或若干条真实或虚构的事实材料”的整体性把握，命题材料对“分析对象”的限制与对“论题论域”深化的开放;同时在“论题”针对事实材料“互相矛盾的两面性”或“多面性”方面，强化了批判性思维。虽然有命题分析性指令信息不够明确等瑕疵，但仍将是今后高考作文命题的方向之一。
二、思维性原则
“分析性新材料作文”的写作需要具备高层级思维品质，如迅速把握信息关键点，运用一定的推理方法去诠释概念，对材料涉及问题能独立思考，做出自己的判断。同时要求考生看待任何问题时，思维具有一定的深刻性和灵活性，如能从材料涉及的现象，看到问题的本质，能将零散的材料进行概括、归纳，并能够举一反三，由此及彼进行拓展、迁移、深化。尤其重要的是具备思维的独创批判性，如能将若干不同层次的材料进行新颖的组合，能独立发现问题并进行批判，提出个性的、独特的、积极向上的、正面的观点和建议。
三、层次性原则
“分析性写作”命题材料虽然形式千变万化，但材料之间却具有特定的“层次性”，材料与材料所涉及的“事实”是表面现象，他们之间有一条红线贯串，有一个核心本质，如果仅仅抓住表象而没有抓住问题的实质，分析就只能浅尝辄止，甚至造成偏差。所以对命题材料关键信息的把握，按照“事实是什么？（表象）——原因是什么？（实质）——怎么做？”的逻辑去思考，并能熟练运用推理方法去表达自己对命题材料涉及的关键信息的独立思考，才是有思想的好作文，这是“分析性”评价最重要的标准。
文题呈现
阅读下面材科，根据要求写作。
有调查显示，和科学家受到的关注相比，演艺明星受到的关注更多。有人认为，这是一种悲哀，因为和前几代人相比，科学家在当今青少年心中的地位下降了许多，加之社会的发展与国力的提升必须得有科研作为支撑，因此，社会需要积极的价值导向;也有人认为，在多元的社会结构里，曝光度由其所从事的职业特征决定，再者关注娱乐新闻符合普通人的心理需求，所以我们没有必要将从事不同职业的群体放在一起比较关注度。
要求：根据材料内容及含意作文;选好角度，确定立意;明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
试题分析
首先要读懂材料，筛选关键要素。首句有“科学家”“演艺明星”“关注度”三个元素。其次要抓关系：可用一句话“谁——怎么样？”来检验关键要素是否准确。本题三个要素是比较性质的逻辑语义关系——演艺明星受到的关注度比科学家更多，这是核心事件。
考生作文时首先要看材料中有关人物对事件的态度：一是甚为担忧，一是认为无可比性。考生可以否定，亦可赞成，辩证地审视，提出自己建议。其次要紧扣材料，深入追因，进一步分析其价值层面及社会深层的原因：浮华的现实背后是金钱至上的价值观念作祟，社会出现缺乏对科学、科学家应有的内心深处的尊重与关注的现象。最后，要剖析利弊，论证为什么。社会需要积极的价值导向：科学家不需要热度关注，他们需要更加完备的设施，社会发展需要崇尚科学的风气，国家强盛需要一代代献身科学的后备生力军。科学家今天的待遇，很可能会成为社会、国家、民族明天的境遇。
考生可以从不同角度拟出最佳立意角度：
1.从担忧者角度：“娱乐”明星，娱乐至死;“娱乐”明星，国之悲哀;“娱乐”明星是“愚乐”;请为科学家聚焦;关注科学家才是积极的价值导向。
2.从无可比性者角度：理性看待职业差异;科学家不是明星，二者不具可比性。
3.从辩证角度：科学家不需要追捧式关注;明星需要大众追捧，科学家需要国家关注;对科学家最好的关注就是让他们免于热度干扰;对科学家最好的关注是关注科学家的待遇和科研经费。
2018年的高考作文命题是在任务驱动型新材料作文“文以载道、循事析理”体现“自我感悟”的基础上，进一步突出“大我”思想的“分析性写作”，而“分析性新材料”作文重心在“分析”。下面笔者談谈“分析性新材料”作文的特点及审题构思的基本方法。
一、整体性原则
“分析性新材料作文”是在“任务驱动型新材料作文”基础上的进一步完善。既坚持了“任务驱动型新材料作文”“从真材料中讨论真问题”，探求“真知”，能从材料中“引申、抽象”出观点，在文以载道、就事论事、义理相析去分析问题的基础上考查考生的高层级思维能力;又突出了对命题材料“一条或若干条真实或虚构的事实材料”的整体性把握，命题材料对“分析对象”的限制与对“论题论域”深化的开放;同时在“论题”针对事实材料“互相矛盾的两面性”或“多面性”方面，强化了批判性思维。虽然有命题分析性指令信息不够明确等瑕疵，但仍将是今后高考作文命题的方向之一。
二、思维性原则
“分析性新材料作文”的写作需要具备高层级思维品质，如迅速把握信息关键点，运用一定的推理方法去诠释概念，对材料涉及问题能独立思考，做出自己的判断。同时要求考生看待任何问题时，思维具有一定的深刻性和灵活性，如能从材料涉及的现象，看到问题的本质，能将零散的材料进行概括、归纳，并能够举一反三，由此及彼进行拓展、迁移、深化。尤其重要的是具备思维的独创批判性，如能将若干不同层次的材料进行新颖的组合，能独立发现问题并进行批判，提出个性的、独特的、积极向上的、正面的观点和建议。
三、层次性原则
“分析性写作”命题材料虽然形式千变万化，但材料之间却具有特定的“层次性”，材料与材料所涉及的“事实”是表面现象，他们之间有一条红线贯串，有一个核心本质，如果仅仅抓住表象而没有抓住问题的实质，分析就只能浅尝辄止，甚至造成偏差。所以对命题材料关键信息的把握，按照“事实是什么？（表象）——原因是什么？（实质）——怎么做？”的逻辑去思考，并能熟练运用推理方法去表达自己对命题材料涉及的关键信息的独立思考，才是有思想的好作文，这是“分析性”评价最重要的标准。
文题呈现
阅读下面材科，根据要求写作。
有调查显示，和科学家受到的关注相比，演艺明星受到的关注更多。有人认为，这是一种悲哀，因为和前几代人相比，科学家在当今青少年心中的地位下降了许多，加之社会的发展与国力的提升必须得有科研作为支撑，因此，社会需要积极的价值导向;也有人认为，在多元的社会结构里，曝光度由其所从事的职业特征决定，再者关注娱乐新闻符合普通人的心理需求，所以我们没有必要将从事不同职业的群体放在一起比较关注度。
要求：根据材料内容及含意作文;选好角度，确定立意;明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
试题分析
首先要读懂材料，筛选关键要素。首句有“科学家”“演艺明星”“关注度”三个元素。其次要抓关系：可用一句话“谁——怎么样？”来检验关键要素是否准确。本题三个要素是比较性质的逻辑语义关系——演艺明星受到的关注度比科学家更多，这是核心事件。
考生作文时首先要看材料中有关人物对事件的态度：一是甚为担忧，一是认为无可比性。考生可以否定，亦可赞成，辩证地审视，提出自己建议。其次要紧扣材料，深入追因，进一步分析其价值层面及社会深层的原因：浮华的现实背后是金钱至上的价值观念作祟，社会出现缺乏对科学、科学家应有的内心深处的尊重与关注的现象。最后，要剖析利弊，论证为什么。社会需要积极的价值导向：科学家不需要热度关注，他们需要更加完备的设施，社会发展需要崇尚科学的风气，国家强盛需要一代代献身科学的后备生力军。科学家今天的待遇，很可能会成为社会、国家、民族明天的境遇。
考生可以从不同角度拟出最佳立意角度：
1.从担忧者角度：“娱乐”明星，娱乐至死;“娱乐”明星，国之悲哀;“娱乐”明星是“愚乐”;请为科学家聚焦;关注科学家才是积极的价值导向。
2.从无可比性者角度：理性看待职业差异;科学家不是明星，二者不具可比性。
3.从辩证角度：科学家不需要追捧式关注;明星需要大众追捧，科学家需要国家关注;对科学家最好的关注就是让他们免于热度干扰;对科学家最好的关注是关注科学家的待遇和科研经费。