【摘 要】
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通过对有关文献资料的研究和全国35所高校体育课模式调查分析.笔者认为:由于教学职能的扩大,高校体育与健康课是一种多方位多层面,课堂教学、体育实践课和专项体育实践活动三
【机 构】
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江西农业大学,体育部,江西,南昌,330045
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通过对有关文献资料的研究和全国35所高校体育课模式调查分析.笔者认为:由于教学职能的扩大,高校体育与健康课是一种多方位多层面,课堂教学、体育实践课和专项体育实践活动三者结合的大课程.高校要设立与"体育与健康"课相适应的课程建制,把体育实践课和专项体育实践活动纳入课程之中,并扩大体育教学在学校教学计划中的结构比重.
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