【摘 要】
：
目的研究采取股前外游离皮瓣与足底岛状皮瓣移植修复足跟部组织缺损患者的临修复效果。方法回顾性分析足跟部组织缺损45例患者采取股前外侧游离皮瓣移植修复治疗(游离皮瓣组)
论文部分内容阅读
目的研究采取股前外游离皮瓣与足底岛状皮瓣移植修复足跟部组织缺损患者的临修复效果。方法回顾性分析足跟部组织缺损45例患者采取股前外侧游离皮瓣移植修复治疗(游离皮瓣组)和足底岛状皮瓣移植修复治疗(岛状皮瓣组)疗效比较情况。结果游离皮瓣组20例患者皮瓣均为一期成活,皮瓣均无坏死,岛状皮瓣组25例患者皮瓣均为一期成活,其中有1例皮瓣远端皮肤出现小面积坏死,两组皮瓣术后修复效果差异无统计学意义。术后1年,游离皮瓣组中出现皮肤磨损5例,岛状瓣组中出现皮肤磨损1例,游离皮瓣组中出现感觉缺失6例,岛状瓣组中出现感觉缺失1
其他文献
“一带一路”倡议背景下,商务英语专业人才的口语交际能力越来越受到重视,而如何提高口语课堂教学效果也成为了广大教师首要研究的内容。文章对学院商务专业类学生进行了口语
目前高职院校烹饪专业双语教学目标出现偏离现象,而《中国英语能力等级量表》对教学目标的设定起着引领作用。从分析学生发展需求、社会发展需求和学科发展需求出发,把《中国
为了解决服务型制造企业服务制造能力资源整合和业务流程协同问题，提出服务型制造模式以能力知识为中心的业务处理信息模型；提出基于本体的能力知识体系架构，包括服务请求构造、
以社会网络理论为基础，对高技术服务业进行问卷调查，运用回归模型进行实证研究。结果表明：技术扩散在网络规模、联结强度和高技术服务质量之间发挥了中介作用。高技术服务企业应
对经管大类专业提取影响专业素质形成的最重要知识单元，进行单一课程教育，它是通识教育在具体专业领域的表现。本文以浙江工贸职业技术学院选修经管类专业通识课程的学生为实验
采用DEA-Malmquist方法分析了湖北省12个市州2001-2010年综合技术效率和全要素生产率（TFP）变化情况,并对湖北省整体结果进行分析。研究结果表明：2001-2010年,湖北省整体全要素生