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<正>教材的"二次开发"主要指教师在实施教学过程中,依据课程标准对既定的教材内容进行适度增删、调整和加工,合理选用和开发其他教学材料,从而使之更好地适应具体的教学情境和学生的学习需求。教材实验的"二次开发"是提高化学教学效果和培养学生创造力的有效途径。然而,很多教师对教材实验的"二次开发"无
高中化学教材实验“二次开发”的五个途径
【摘 要】
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<正>教材的"二次开发"主要指教师在实施教学过程中,依据课程标准对既定的教材内容进行适度增删、调整和加工,合理选用和开发其他教学材料,从而使之更好地适应具体的教学情境
【机 构】
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越州中学;
【出 处】
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中学化学教学参考
【发表日期】
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2004年期
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