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中职学前教育语文教学虽为学前教育专业学生的必修课，却形同虚设，教师和学生都存在对语文教学的误解，教材编写也没有结合学情做出很好的改变，没有体现语文教学的社会适应性，故语文教学难以发挥其价值效用。文章重在通过剖析中职学前教育语文教学的现状，从实际出发提出建设性意见。
中职学前教育专业语文教学的社会适应性探微
【摘 要】
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中职学前教育语文教学虽为学前教育专业学生的必修课，却形同虚设，教师和学生都存在对语文教学的误解，教材编写也没有结合学情做出很好的改变，没有体现语文教学的社会适应性，故语文
【机 构】
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广东省连山壮族瑶族自治县职业技术学校
【出 处】
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教育界：高等教育研究（下）
【发表日期】
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2018年10期
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