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本文以分析动商理念为基础,综合了文献、逻辑分析等方法,探讨幼儿动商、智商与情商三个方面的内在联系.同时,结合幼儿的身心发展规律,从动商理念切入,研究幼儿的体育活动游戏化特性,予以开发,推动幼儿动商理念与其他素养的协调发展.
动商理念下幼儿体育活动游戏化教学相关
【摘 要】
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本文以分析动商理念为基础,综合了文献、逻辑分析等方法,探讨幼儿动商、智商与情商三个方面的内在联系.同时,结合幼儿的身心发展规律,从动商理念切入,研究幼儿的体育活动游戏
【机 构】
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阜阳幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2020年16期
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