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数学文化以一种特有的文化形态,影响着自然科学和社会科学的共同发展与进步。在小学数学教学中,教师可以将数学的教与学置于数学文化的大背景下,用文化的视野优化小学数学教学策略。
文化视角下的小学教学策略
【摘 要】
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数学文化以一种特有的文化形态,影响着自然科学和社会科学的共同发展与进步。在小学数学教学中,教师可以将数学的教与学置于数学文化的大背景下,用文化的视野优化小学数学教
【机 构】
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四川省宣汉县南坝镇第一中心小学
【出 处】
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新作文:教研
【发表日期】
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2019年5期
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