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音乐课教学过程中,学生参与课堂互动的程度是考量教学成功与否的关键。而充分调动起学生的注意力,掌握好学生的最佳学习动机,是恰当的引燃课堂气氛、突出学生兴趣的重要步骤。因此,当学生们参与课堂互动的兴趣被激发出来之后又将如何把握课堂节奏,将成为十分重要的教学尝试。
小学低段音乐课参与式活动的思考
【摘 要】
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音乐课教学过程中,学生参与课堂互动的程度是考量教学成功与否的关键。而充分调动起学生的注意力,掌握好学生的最佳学习动机,是恰当的引燃课堂气氛、突出学生兴趣的重要步骤
【机 构】
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陕西石油普教中心长庆八中,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2015年17期
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