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戏剧教学法有着巨大的价值,但国内对这方面的研究一直较少,南京市江宁实验小学的教师们凭借其智慧找到了英语戏剧教学的可行路径,不仅给我们带来了别开生面的英语课堂,而且呈现了一台台精彩的英语短剧,在这个过程中既存在问题也有启发,他们的实践智慧和勇气尤其值得我们学习。
一种兼顾工具性与人文性的英语教学新方法
【摘 要】
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戏剧教学法有着巨大的价值,但国内对这方面的研究一直较少,南京市江宁实验小学的教师们凭借其智慧找到了英语戏剧教学的可行路径,不仅给我们带来了别开生面的英语课堂,而且呈
【机 构】
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南京市教学研究室
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2015年45期
其他文献
【摘要】自由互文阅读是非线性、多向化的互动阅读，是在“单篇”与“群文”教学之间寻找到的“第三种阅读”。基于“自由互文”的阅读价值、类型与阅读呈现，构建自由互文阅读教学策略，让儿童在双重语境阅读中，以闲暇价值为取向，以互文方式呈现，以敞亮的心灵自由对话，突破文本樊篱，丰厚文本内涵，深化阅读体验，敞亮语文世界，抵达自由境界。 【关键词】自由互文;双重语境;闲暇;教学策略 【中图分类号】G623.2