目的:分析研究颈动脉狭窄血管内支架治疗患者的临床效果。方法:研究对象为我院2017年1月至2020年12月于接受治疗的56例颈动脉狭窄患者，全部患者均接受血管内支架置入术治疗。经过血管内治疗后，参考北美颈动脉外科学会（NASCET）制定的标准，对全部患者术前、术后管腔狭窄情况进行评估、术后并发症情况及再狭窄发生率进行分析。结果:本次研究中全部颈动脉狭窄患者均采用脑保护装置和/或颈动脉球囊扩张术并置
＜正＞我们以媒体融合为根本,坚持守正创新,自觉担当作为,通过西部网、陕西网络广播电视台、陕西头条客户端、微端矩阵四大传播平台,把"全媒体生产"和"多渠道传播"作为手段,坚持移动优先,积极运用VR、航拍、延时摄影、H5、动画等多手段、多平台、多互动进行创新策划,实现有效传播。坚持移动优先。目前,西部网已具备客户端、手机站、微信微博以及订阅号等较为完整的移动传播矩阵。陕西头条新闻客户端是由陕西广播电视
＜正＞元宵节是中国的传统节日,每到元宵节,人们会用吃汤圆、赏花灯的方式表达对美好生活的祝愿和向往。儿歌作品《汤圆》用符合儿童趣味、贴近儿童表达经验的方式,描绘了汤圆的形状、颜色和口感等,语言简短直白、节奏悠扬轻快,与汤圆的特点及其背后的文化习俗非常吻合。元宵佳节临近,我借此素材设计了有关元宵节的系列活动,首先集体欣赏关于元宵节的视频,唤起对元宵节的印象并分享各自关于元宵节的经验。之后用揉一揉、搓一
《桃花源记》是古代优秀散文之一，在解读的过程中可以从文章本身出发，结合“记”的记叙、抒情作用并关注文本中的意象与写作背景，探究文本背后隐藏的深刻意义，力求对文章有一个全面系统的把握。
随着开放教育的发展，开放教育教材建设取得了一定的经验和成绩，形成了自身明显的特色，为提升开放教育质量提供了有力的支撑。但随着信息技术的发展，开放教育教材在适应学习者学习方式和学习需求方面存在的问题逐渐凸显，探索开放教育特色教材的建设途径，强化教材学习支持服务理念，是提升开放教育教材建设规范化、科学化水平的重要保障。
目的 探讨组织型纤溶酶原激活剂（t-PA）、纤溶酶原激活抑制物-1（PAI-1）、活化蛋白C抗体（APCR）水平与大面积脑梗死患者下肢静脉血栓形成及预后的关系。方法 选取大连医科大学附属第二医院2019年1月至2021年1月收治的大面积脑梗死患者122例作为观察组，另选择同期体检健康者50例作为对照组。观察组根据是否发生下肢静脉血栓形成分为栓塞组（57例）和未栓塞组（65例）,根据30 d内患者预