【摘 要】
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阅读是学生获得知识,拓宽视野,丰富内涵的有效方法。新课标以全新的理念谈到阅读的问题,要求＂扩大阅读面＂＂增加阅读量＂＂有较丰富的阅读＂。但是在实际的教学中,教师因为见效太慢,有
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阅读是学生获得知识,拓宽视野,丰富内涵的有效方法。新课标以全新的理念谈到阅读的问题,要求＂扩大阅读面＂＂增加阅读量＂＂有较丰富的阅读＂。但是在实际的教学中,教师因为见效太慢,有排名的压力,而舍近求远,过于侧重答题模式训练,习题战术。语文学习出现一个怪圈：学生不读书,热衷于做阅读题;老师也不读书,热衷于讲现代文阅读题。反思教学,力争归还学生的语文阅读家园。
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