【摘 要】
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新课程标准下要求基础教育教学活动实现素质教育。对于小学数学而言,即要求其实现数学素养的教育培养,使得小学生能够形成较高的数学素养,为初高中甚至更繁复的数学知识的学
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新课程标准下要求基础教育教学活动实现素质教育。对于小学数学而言,即要求其实现数学素养的教育培养,使得小学生能够形成较高的数学素养,为初高中甚至更繁复的数学知识的学习奠定基础。因而在新课标要求下实现数学教学活动的创新迫在眉睫。如何提高小学数学教学质量和效率,数学教法的转变至关重要。基于此本文实现新课标下的小学数学教法的探讨具有较大的现实和理论意义。
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