【摘 要】
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<正>长期在教学一线,深感教师的课堂教学能力与课堂教学效益正相关,教师把握课堂的教学能力是高效课堂的前提,在课堂教学中教师若能从知识的引入、学生的思考、师生的合作交
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<正>长期在教学一线,深感教师的课堂教学能力与课堂教学效益正相关,教师把握课堂的教学能力是高效课堂的前提,在课堂教学中教师若能从知识的引入、学生的思考、师生的合作交流、异彩纷呈的课堂氛围等方面有机结合,让整个过程都成功地发挥教师的主导作用和学生的主体作用,并实现二者的有机配合,则无疑对促进课堂教学质量的提升十分有益.下面从两方面谈谈如何
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