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育人是教育的根本目标,如何以创新的方式,加强育人者的自身建设,是全体教育管理者共同关注的问题。经过多年的实践,证明开展主题实践活动在加强师德师风建设过程中发挥了突出的作用,是对传统工作的创新。笔者尝试以理论的视角,对主题实践活动创新性的积极意义进行分析阐释。
高校育人工作之主题实践活动研究——以黑龙江大学为例
【摘 要】
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育人是教育的根本目标,如何以创新的方式,加强育人者的自身建设,是全体教育管理者共同关注的问题。经过多年的实践,证明开展主题实践活动在加强师德师风建设过程中发挥了突出
【机 构】
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黑龙江大学
【出 处】
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黑龙江教育：综合版
【发表日期】
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2015年3期
【基金项目】
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黑龙江大学第二届三育人科研项目“黑龙江大学三育人工作实践与创新研究”之研究成果,项目编号:SK1203
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