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注重数学过程教学,是培养学生数学素质的重要途径. 数学课堂教学中应注重展现“知识背景——知识形成——揭示联系”的过程,注重通过“问题串”引导学生充分思考,参与数学活动过程,注重让学生经历“实验——猜想——证明”的探索过程,注重体现“问题情境——建立模型——求解验证”的应用过程,从而提高课堂教学效率,培养学生数学素质.