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小学数学课程内容比较抽象,涉及内容比较广泛,而小学生以具象思维为主,在数学学习过程中存在较大的困难,因此教师需要采用灵活的教学方式激发学生的数学学习兴趣,通过生活情境的引入,引导学生用数学知识解决生活中的问题。本文主要对生活情境在小学数学教学中的具体应用进行分析。
生活情境在小学数学教学中的应用途径
【摘 要】
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小学数学课程内容比较抽象,涉及内容比较广泛,而小学生以具象思维为主,在数学学习过程中存在较大的困难,因此教师需要采用灵活的教学方式激发学生的数学学习兴趣,通过生活情
【机 构】
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江苏省南京市高淳区武家嘴实验学校
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2020年10期
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