【摘 要】
:
中小企业在国民经济中占据着非常重要的地位,分布在产业链、供应链的各个环节,推动中小企业数字化转型,是国民经济数字化的重点,这也得到全球各国的重视。但从整体上看,我国中小企业数字化转型仍处于起步阶段,在具体应用、基础设施、产业生态等方面仍存在诸多问题。加快中小企业数字化转型,政府应从平台、数据、要素、生态、目标协同和监管等方面出台相应的政策措施,从而全面推动中小企业数字化转型。
【基金项目】
:
中国社会科学院创新工程项目“防止资本无序扩张—基于数字平台的理论与实证研究”(编号:2022CJYB03)的研究成果;
论文部分内容阅读
中小企业在国民经济中占据着非常重要的地位,分布在产业链、供应链的各个环节,推动中小企业数字化转型,是国民经济数字化的重点,这也得到全球各国的重视。但从整体上看,我国中小企业数字化转型仍处于起步阶段,在具体应用、基础设施、产业生态等方面仍存在诸多问题。加快中小企业数字化转型,政府应从平台、数据、要素、生态、目标协同和监管等方面出台相应的政策措施,从而全面推动中小企业数字化转型。
其他文献
数字化转型已成为时代发展趋势,融合数字化技术优化供水服务是对时代发展的积极响应,是满足市民个性化服务需求的重要举措。本文介绍了供水分公司基于客户需求的数字化服务实践,包括拓展线上服务渠道、提升对外服务能力、跨前一步主动服务等。未来将继续探索“互联网+”的数字化供水服务模式,从而提升客户幸福感、获得感、安全感。
pH测量系统由测量电极、电缆、测量变送器、安装支架等组成。只有针对不同的应用工况选择合适的仪表才能够保证准确、快速的pH测量。传统pH电极对电缆提出了极高的要求,电极与电缆之间的接触式金属连接极易受到潮湿等影响而损坏,恶劣工况下pH电极的定期现场标定对用户更是一个巨大的挑战。数字智能化电极Memosens在电极与电缆之间采用数字、感应式双向能量和信号传输,把对电缆的苛刻要求降到了最低。同时内置的智
2018年首倡的中国国际进口博览会是我国贸易政策转向的风向标,扩大进口成为我国实现高质量发展,满足人民美好生活需要的重要途径。因此,重新界定进口贸易性质和作用,从改善外部环境和填补内部需求两个方面阐释扩大进口对我国的重要意义,从贸易便利、进口结构、国际布局、进口渠道等方面提出政策建议。
2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,旨在解决长期存在的教育功利化、短视化的问题,切实减轻学生和家长的负担。在“双减”背景下,学校该如何提质增效,提高课堂教学质量,助力“双减”落地,是我们应该思考的问题。本文结合小学阶段的实际情况进行探讨。谋划课堂教学改革,理解“双减”出台初衷义务教育最突出的问题之一还是中小学生负担太重,
介绍了热固性粉末涂料在集装箱上应用的可行性研究,包括集装箱涂层性能的要求,相关测试项目和检测方法的详细说明,粉末涂料和水性涂料在应用上的优势对比,以及集装箱粉末涂料施工工艺的探讨和一些难点问题分析,并对集装箱涂装未来发展方向进行了展望。
基于2007-2020年中国A股上市企业数据,利用智慧城市建设的准自然实验,采用双重差分法考察数字基础设施建设对企业全要素生产率的综合影响。结果表明,数字基础设施建设对企业全要素生产率具有显著的正向作用,数字基础设施的生产率悖论不成立。进一步研究发现,促进研发创新、降低交易成本、提高管理效率是新型数字基础设施影响企业全要素生产率的作用路径。工业企业数字化转型更加依赖于新型数字基础设施的支撑效应,而
2022年中国修订并更新形成了《原发性肝癌诊疗指南(2022年版)》(以下简称“《中国肝癌分期方案(China Liver Cancer Staging,CNLC)2022年版》”),同时巴塞罗那临床肝癌(Barcelona Clinical Liver Cancer,BCLC)分期系统也于2021年12月做了较大更新并形成《BCLC预后预测和治疗推荐策略(2022年版)》(以下简称“《BCLC
党的十九大提出乡村振兴战略,给广大农村带来进步与文明的同时,也深刻影响着农村社会现行的养老方式。以湖南邵阳县某乡镇为样本开展“乡村振兴进程中农村养老”调查,通过调研当地养老困境及原因、养老服务发展影响因素等内容,并基于我国的现实国情和当地地情、人情与发展阶段,提出了完善农村养老服务的有效路径,为老年人提供养老保障,为助力乡村振兴发展打下坚实基础。
上海产业数字化转型应紧紧抓住地方优势和特色,以数字化人才建设为基础,全面提升政府数字治理体系和数字管理能力,发挥好浦东社会主义现代化建设引领区的先试先行作用,积极推进上海大数据中心赋能制造业产业数字化转型,充分发挥产业园区的企业集聚作用和平台联通功能,对传统企业数字化转型进行引导、服务和管理,进一步形成产业数字化的应用场景。
为落实立德树人根本任务,积极推进职业教育领域“三全育人”,从工匠精神融入中职班级建设的目标、问题入手,探索工匠精神融入班级建设的改进措施,引导学生学习科学文化知识,传承中华优秀传统文化,培养工匠精神,成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能型人才。